חיפשתי דרך ללמד ילדים קודים ונורמות חברתיות
וראיתי כמה זה מורכב להם
ראיתי כמה ילדים יודעים לצטט טוב יותר ממני כל כלל חברתי
אבל בפועל – ברגע האמת ההתנהגות שלהם לא מותאמת ויוצרת דחייה חברתית, זלזול וכעס מצד הסובבים.
הלמידה התבניתית המוכרת פשוט לא עובדת, ילדים שלא מבינים קודים חברתיים זקוקים גם ללמידה אחרת,
כזו שמאפשרת להם להבין באמת את העולם החברתי!

ומתוך זה הגעתי לשפת הכביש
מצאתי דרך יצירתית ללמד ילדים על החברה דרך שימוש בשפה אחרת – שפת הכביש
דרך רעיון זה לימדתי חוקים חברתיים,
לכל חוק בניתי תרגילים ייחודיים המאפשרים לילד להבין בצורה מוחשית את החוק החברתי,
להטמיע אותו ולזהות אותו בסיטואציות חברתיות.

ככל שעבר הזמן ראיתי כמה זה תופס
הורים סיפרו שהילד משתמש בשפה זו בבית,
מטופלים באו אלי למפגש מלאי מרץ עם חוקים נוספים שקלטו בעצמם.

לפני כשנה כתבתי ספר יחד עם תלמידי בית הספר בו עבדתי המתבסס על רעיון זה ובשנה הנוכחית יצאתי בעיתון בית ספרי במסגרת נוספת בה אני מלמדת אותם בהדרגה על העולם החברתי דרך הכביש.
התוכנית מועברת כיום בטיפולים, בקבוצות תקשורת, בעיתון בית ספרי חודשי ובהדרכות לצוותים חינוכיים-טיפוליים.
אופן העברת השיטה ברורה, מובנית ומרתקת – העולם החברתי הופך ממורכב ומבלבל לברור וצפוי!
ילדים מתחברים לתמרורים דרכם אנו לומדים את העולם החברתי ומביאים מעצמם רעיונות נוספים, הורים רבים משתפים על התקדמות משמעותית ומספרים כי הם למדו מעין שפה חדשה דרכה הם מלמדים כל כלל או התנהגות חברתית מצופה. שיטה זו היא ייחודית ויצירתית ומביאה את העולם החברתי בצורה מונגשת ושונה מכל למידה אחרת שהכרתם עד היום

ההצלחה יצרה אצלי את הרצון להוציא את התוכן באופן כזה שכל מטפל או הורה יוכל גם הוא ללמד קודים חברתיים.